Lao động » Công đoàn

Dạy nghề và đào tạo nghề cho thanh niên đang là một chủ trương lớn của Nhà nước. Chủ trương thì hết sức đúng đắn, chính sách hỗ trợ của Nhà nước cho thanh niên nông thôn cũng hết sức cụ thể và rộng rãi khi quy định rõ ràng. Mọi việc tưởng chừng hết sức dễ dàng, tuy nhiên, có một thực tế bất cập đang tồn tại hiện nay đó là thanh niên nông thôn vẫn quay lưng lại với chuyện học nghề. Vậy nguyên nhân vì sao? Thực tế diễn ra ở một số trường trung cấp, cao đẳng nghề khu vực miền Bắc cho thấy cơ sở vật chất còn quá yếu kém. Đặc biệt là một số trường cao đẳng, trung cấp xây dựng trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc vẫn còn nhiều khó khăn như hạ tầng, chỉ tiêu tuyển sinh… Và vấn đề đặt ra là giải quyết bài toán khó khăn bắt đầu từ đâu, như thế nào?

Có thể nói một sự thật không thể chối bỏ là hạ tầng xuống cấp cũng là một nguyên nhân không nhỏ khiến cho thanh niên quay lưng lại với việc học nghề. Khảo sát thực tế của chúng tôi tại Trường Trung cấp Xây dựng số 4 ở Xuân Hòa. Với 40 năm xây dựng và phát triển đến nay trường đã có một bề dày kinh nghiệm và những đóng góp to lớn cho sự nghiệp giáo dục được Nhà nước ghi nhận qua các huân, huy chương. Tuy nhiên thì cho đến nay dù đã 40 năm trôi qua nhưng cơ sở vật chất Nhà trường vẫn chưa được đầu tư xây mới. Sau nhiều năm vận hành và sử dụng, cơ sở vật chất của Nhà trường bao gồm các văn phòng, giảng đường, ký túc xá, đường nội bộ… đã xuống cấp nghiêm trọng, không đáp ứng được nhu cầu giảng dạy và học tập của giáo viên và học viên. Mặc dù trong 10 năm vừa qua Nhà trường đã có đầu tư cải tạo, xây dựng mới cơ sở vật chất nhưng rất hạn chế. Những hoạt động này không mang tính đồng bộ và hoàn chỉnh, chủ yếu theo kiểu hỏng đâu sửa đó. Nhất là hệ thống cấp nước sinh hoạt (ngoài trời) cho nhà trường được lấy từ nguồn nước chung của TX Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc. Đường ống cấp nước này và đường ống cấp nước trong trường là ống kẽm được lắp đặt từ những năm 1972 đã xuống cấp, hoen gỉ nên nước sinh hoạt thường xuyên bị rò rỉ và nhiễm bẩn đục.

Trong khi nguồn nước cấp từ TX chỉ bơm cấp cho 1/2 ngày nhưng bể chứa nước dự trữ cho nhu cầu sinh hoạt của trường rất ít và có dung tích nhỏ nên thường xuyên gây ra tình trạng thiếu nước sinh hoạt. Bên cạnh đó hệ thống thoát nước được quy hoạch và xây dựng từ những năm đầu thập kỷ 70 (thế kỷ XX) đến nay đã xuống cấp trầm trọng. Một tuyến mương tiêu thoát nước mặt được xây bằng gạch với chất lượng không đảm bảo, nay đã tróc lở, các tấm đan bị gãy do bị tải trọng lớn tác động. Hệ thống cống thoát của toàn trường nhỏ, qua thời gian dài sử dụng thường xuyên bị tắc, tràn gây mất vệ sinh môi trường học tập, sinh hoạt của cán bộ, giáo viên và học sinh trong Trường.

Thầy Bùi Văn Dũng - Hiệu trưởng Nhà trường cho biết: Dù là trường dẫn đầu trong khu vực Vĩnh Phúc nhưng mỗi năm cũng chỉ thu hút được gần nghìn học sinh, sinh viên. Bên cạnh đó các phương tiện, dụng cụ hỗ trợ việc thực hành và học của học viên quá cũ kỹ, cơ sở vật chất yếu kém, xuống cấp. Do đó việc dạy nghề, tạo việc làm cho thanh niên hiện nay là bài toán không phải đơn giản. Theo ông thì trước hết chúng ta cần phải làm tốt hơn nữa công tác tuyên truyền, đầu tư mạnh hơn nữa vào cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học (đa ngành nghề) để thu hút được thanh niên theo học nghề. Bên cạnh đó chúng ta cần có nhiều kênh thông tin hơn để cho thanh niên dễ dàng tiếp cận và tìm hiểu những ngành nghề mà mình dự định theo học, cũng như việc định hướng cho họ, giúp họ hiểu rõ hơn học xong ra trường họ sẽ làm gì…

Có thực hiện đồng bộ và tháo gỡ những khó khăn còn tồn tại trên thì mới mong kéo được thanh niên đến với trường nghề. Bên cạnh đó tỉnh cần có chính sách phân luồng học sinh học hết THCS nên đi học nghề hoặc TCCN (không khuyến khích học bổ túc 3 năm 2 bằng) đồng thời tăng cường kiểm tra quy định lao động tại các công trình xây dựng bắt buộc phải qua đào tạo, khuyến khích hỗ trợ thông tin tuyển sinh và việc làm trên báo và đài truyền hình Vĩnh Phúc cũng là một việc thiết thực đối với Nhà trường.

Thiết nghĩ, đầu tư hạ tầng cho giáo dục nghề là một việc làm cần thiết để thu hút học sinh. Nên chăng các cấp ngành cần quan tâm đầu tư nhiều hơn cho trường nghề để giải quyết những khó khăn vướng mắc như trên.